秋水
秋水(教案)
《庄子》
教学目标：
1、 理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。
2、 学习对比的方法。
3、 理解重点词语和句式。
4、 背诵课文。
教时安排：一课时。
教学过程：
一、 导入：
同学们，我们在小学阶段就学过唐朝诗人王之涣的千古绝句《登鹳雀楼》。（老师和学生一起背诵）“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的前两句描绘出一幅壮阔辽远的山河图，气势宏大，笔意高远。后两句则十分富有哲理：想要穷尽目力遥望千里，还须再登上一层高楼。这首诗给我们的启示是：山外有山，天外有天，站得高才能看得远。而现实生活也的确如此，人的认识是有限的。如果做井底之蛙，沾沾自喜，骄傲自满，只会贻笑大方。这个道理，在先秦诸子散文中已有所阐述，下面我们就学习选自《庄子》的《秋水》。（板书课题）
二、 作者介绍：（投影）
庄子：战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。
庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义；主张保身、全生、养亲、尽年。
庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。
《庄子》散文是战国中最重要的散文成果之一。它的文章写得汪洋恣肆，不拘绳墨，变化无端，充满了浪漫主义色彩和浓郁的诗意。
三、 根据课文注释自读课文，完成下列问题：（投影）
1、 找出古今异义词，并解释。
2、 找出词性活用词语，并理解。
3、 找出特殊句式，并分析。
4、 找出文中的成语，并理解。
5、 理解这则寓言故事包含的道理。
小结：（投影）
（1） 古今异义： 古 今
至于北海 到了 表示达到某种程度，或表示另提一事。
百川灌河 特指黄河 天然的或人工的大水道，泛指河流。
于是焉河伯始旋其面目 脸 脸的形状，相貌。
吾长见笑于大方之家 深明大义的人，或 ①不吝啬
专通某种学问的人 ②自然，不拘束，不俗气。
（2） 词性活用：
秋水时至 名词做状语， 按时。
顺流而东行 名词做状语， 向东。
东面而视 名词作动词， 面对。
少仲尼之闻，而轻伯夷之义 意动用法，以……为少，以……为轻。
（3） 特殊句式：
闻道百 定语后置
以为莫己若 宾语前置
我之谓也 宾语前置
吾长见笑于大方之家 被动句
（4） 成语
望洋兴叹：望洋，抬头向上看的样子。本义指在伟大的事物面前感叹自己的藐小，今多比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。
见笑大方（贻笑大方）：让内行见笑。
补充：
1、通假字：泾流之大。（“泾”通“径”，直流。）
不辩牛马。（“辩”通“辨”，分辨，辨别。）
2、固定格式：
吾非至于子之门，则殆矣。（“非……则”，表示假设，译为：“不是……就……”。）
且夫我尝闻少仲尼之闻。（“且夫……”，再说，而且，用于承接上文，引出另一层意思。）
四、 课堂讨论：这则寓言故事包含哪些道理？
人贵有自知之明 知耻近于勇
谦受益，满招损 克服主观主义，防止片面性
自大由于无知 有比较才有鉴别
五、 课堂小结：
《秋水》这篇课文虽然仅仅节选了《庄子·秋水》的第一自然段，但我们同样领略到了庄子散文的风行水上，自然成文，设喻巧妙，机趣横生的特点。不仅如此，还使我们深刻地认识到：人的认识是有限的，只有开拓视野，不断创新，才能有所提高，顺应时代的潮流。同学们生活在改革开放的今天，一定要好好学习，天天向上，把握机遇，超越自我，用我们的智慧、知识去创造更美好的明天。
板书设计
欣然自喜（黄河） 天下之美尽在己
河伯 （骄傲自满） 人的认识 山外有山
有限 天外有天
（设喻） 望洋兴叹（大海） 见笑于大方之家
（自叹不如）
秋水练习
【同步达纲练习】
1.解释下列带点的字：①时令，季节；②全；③掉头；④脸向东；⑤轻视；⑥危险
①秋水时至，百川灌河（ ）（ ）
②以天下之美为尽在已（ ）
③于是焉河伯始旋其面目（ ）
④东面而视，不见水端（ ）
⑤且夫我尝闻少仲尼之闻（ ）
⑥吾非至于子之门测贻矣（ ）
2.翻译下列句子。
望洋向著而叹曰 译： 以为莫己若者 译：
吾长见笑于大方之家 译:
3.与例句句式相同的一项是（ ）
例：以为莫己若者
A.以天下之美为尽在已
B.吾长见笑于大方之家
C.忌不自信，而复问其妾
D.若会郑以为东道言
4.下列各句中“之”字的用法和意义，完全相同的两项是（ ）
A.径流之大
B.两氵矣 湾崖之间
C.野语有之曰
D.今我睹子之难穷也
E.吾非至于子之门则殆矣
【创新能力训练】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徒于南冥——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，持扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置怀焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭瘀者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三冫食 而反，腹犹果然；适百里者，宿春粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
一、与课文的相同点：本文也运用了对比的手法，语言风格，表现的意境，阐明的道理，都与课文相同。
二、训练题
1.下列各句中加点的词，古今意义最相近的一项是（ ）
A.野马也，尘埃也，生物之息相吹也
B.适莽苍者，三冫食 而反，腹犹果然
C.绝云气，负青天，然后图南
D.若舍郑以为东道主
2.下列各项中，句式与其它三项不同的一项是（ ）
A.之二虫又何知
B.背负青天而莫之夭瘀者
C.夫晋，何厌之有
D.是鸟也，海运则将徙于南冥
3.下列叙述符合原文的意思的一项是（ ）
A.庄子认为鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”、“背负青天而莫之夭阏者”，堪称“逍遥游”。
B.庄子认为蜩与学鸠飞不高，行不远，却自以为得到逍遥，从而嘲笑鹏鸟高飞远行的壮举是多此一举。
C.庄子用大舟漂浮要有深水，草芥只需杯水就能负载，说明只有像鹏鸟那样才能高飞远行，才算是“逍遥游”。
D.庄子用“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”备粮各有不同，说明只有德行厚重，学识渊博，才能达到逍遥的境界。
【学科渗透训练】
李刚宿舍的闹钟停了，他又没有手表，于是便到邻近的张明家去看时间。他在张明那看了时间以后，又和张明下了一盘棋。到宿舍后，李刚把时钟拨得相当精确。你知道他是怎样记算路上及下棋这段时间吗？
参考答案:
【同步达纲练习】
1.①时令，季节；②全；③掉头；④脸向东；⑤轻视；⑥危险； 2.（略） 3.C 4.AD
二、1.A 2.D 3.B
《秋水》译文
秋天的洪水随着季节涨起来了，千百条江河注入黄河，水流巨大，两岸的水边、洲岛之间，不能辨别牛马。于是乎黄河神河伯自己十分欣喜，以为天下的美景全集中在自己这里了。顺着流水往东走，到了渤海，脸朝东望去，看不到水边。于是乎河伯才收起（改变）了欣喜的脸色，抬头看着渤海神若叹息道：有句俗话说，'听到了许多道理，就以为没有人比得上自己'，即是说的我呀。并且我曾经听到有人小看孔仲尼的见闻、轻视伯夷的义行，开始我还不相信；如今我看见您的大海难以穷尽，我如果不到您的面前来，那就危险了，我会永远被明白大道理的人所讥笑。
